Муниципальное автономное
дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 2 «Ромашка»

Наш девиз:    «Постоянно ищи в ребёнке богатство его души!»

Цель работы:  любознательный и здоровый ребенок, психологически готовый к обучению в школе.

Приоритетные задачи центра развития ребенка:

1. Обеспечение разностороннего, полноценного развития каждого ребенка.
2.  Осуществление целостного подхода к укреплению здоровья детей.
3. Создание условий, способствующих становлению гражданских, патриотических и нравственно-этических основ личности ребенка, приобщение дошкольников к русской национальной культуре.
4. Создание единого социокультурного контекста воспитания и общения в дошкольном учреждении и семье, открытость МАДОУ через различные формы работы.
5. Подготовка детей к обучению в школе и осуществление преемственности образования.
6. Предоставление воспитанникам Центра дополнительных образовательных услуг, обеспечивающих интеллектуальное, личностное и творческое развитие детей.

Режим работы

     Режим работы МАДОУ и длительность пребывания в нем детей определяются Уставом и является следующим:
- пятидневная рабочая неделя;
- длительность работы – 12 часов;
- ежедневный график работы -   с 7.00 до 19.00 часов;
- выходные дни – суббота, воскресенье, нерабочие праздничные дни.
    В МАДОУ функционируют 11 групп с 12-часовым пребыванием детей. Из них 2 первые младшие группы, 9 групп детей дошкольного возраста.
      Все группы сформированы по одновозрастному принципу.

   В центре развития ребенка – детском саду сложился стабильный работоспособный творческий коллектив, обеспечивающий личностно-ориентированный подход к каждому ребенку. Педагогический коллектив состоит из 34 человек.

Высшую квалификационную категорию имеют 14 (38 %) педагогов,
первую квалификационную категорию – 15 (35 %),
вторую квалификационную категорию – 1 (3 %) педагог.

    Награждены значком «Отличник народного просвещения» - 10 педагогов, Грамотой Министерства образования Российской Федерации – 3 педагога, Грамотой Департамента образования и науки – 12 педагогов, медалью «Ветеран труда» - 4 педагога, медалью ко 100-летию со дня рождения В.И. Ленина – 1 педагог, премией В.Л. Лукина – 1 педагог, занесен на районную доску Почета – 1 педагог, имеют звание «Ветеран труда» - 6 педагогов.
   
    Из общего количества специалистов в детском саду работают 2 учителя-логопеда, 2 музыкальных руководителя, 1 педагог дополнительного образования, 1 инструктор по физическому воспитанию,  педагог-психолог – 1 человек.

    Образовательная программа МАДОУ разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программой дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. 
     Образовательная программа МАДОУ ЦРР – д/с № 2 «Ромашка»  обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. В основу организации образовательного процесса определен комплексно-тематический принцип с ведущей  игровой деятельностью, а  решение программных задач  осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

     Диагностическая информация свидетельствует об устойчивой динамике роста показателей умственного и физического развития детей.
     Учителями школ, куда приходят наши выпускники, отмечается высокий уровень развития у детей произвольности психических процессов, способностей к саморегуляции поведения, самооценке, самостоятельности. Дети обладают достаточным объемом знаний, умений и навыков для последующего освоения школьной программы:
- высокий уровень – 62 %
- средний уровень – 34 %
- низкий уровень – 4 %

     Повышению качества образовательной работы с детьми способствует и рационально организованная в группах развивающая среда, создающая условия для совместной деятельности детей и педагогов и позволяющая варьировать способы и формы организации их жизнедеятельности. Эффект и поддержка положительного эмоционального фона создается за счет вариативного и рационального использования помещений – как групповых комнат, так и помещений в ДОУ в целом (музыкальный, физкультурный залы и др.). При проектировании развивающей среды учитывается и ее динамичность. Дети хотят чувствовать себя в группе как дома, поэтому в интерьере групп есть легко трансформируемые элементы, сохраняющие при этом общую смысловую целостность.
   
     В пределах общего пространства групповых помещений оформлена система центров детской активности, отражающих содержание разнообразных видов детской деятельности. Дошкольное учреждение оснащено полным комплектом мебели и учебным оборудованием.
     В детском саду имеется физкультурно-оздоровительный комплекс «Крепыш», который включает спортивный зал, оснащенный разнообразным спортивным инвентарем, оборудованный тренажерный зал, спортивная площадка с полосой препятствий, есть плескательный бассейн. Его основные задачи - профилактика заболеваемости и укрепление здоровья и физического развития детей дошкольного возраста как традиционными, так и нетрадиционными средствами.
     В оздоровительных и лечебно-профилактических целях используется комната, где дети проходят оздоровление 2 раза в год под люстрой Чижевского с применением аэролампы «Аромат - 2».
     Для творческого развития детей оборудована изостудия, музыкально-театральная студия, музыкальный зал с зеркальной стеной, где имеется необходимое пособие, музыкальные игрушки и инструменты.

     Дошкольное учреждение постоянно пополняется новыми игрушками, мягким модулями, спортивным инвентарем, имеются технические средства для проведения занятий и развлечения: музыкальный центр, ДВД-плеер, видеомагнитофон, телевизор, компьютеры.
     Для реализации задач нравственно-патриотического воспитания
в центре развития ребенка создан краеведческий мини- музей «Родник истории», картинная галерея, где представлены репродукции работ известных художников и детей ДОУ.

     Последние годы детский сад проводит большую работу по обеспечению развития интеллектуальных, художественных, творческих способностей ребенка. Выбор творчески развивающих технологий не только создает пространство для самореализации ребенка, но и обеспечивает свободу творчества для педагогов, предоставляя им широкие возможности в выборе и вариативности методов обучения, воспитания и развития детей.

     Воспитатели детского сада активно участвуют в районных методических объединениях, конференциях. В практику работы активно внедрены авторские программы педагога дополнительного образования Хлебниковой Т.Ф. «Чувствуем, думаем, творим», музыкального руководителя Бакаловой Н.Н. «Берегиня» по нравственно-патриотическому воспитанию, тематическое планирование по всем возрастным группам .

     В дошкольном учреждении обобщен интересный опыт работы педагогов, способствующий более успешному решению поставленных задач: «Нравственно-патриотическое воспитание средствами музыки» Н.Н. Бакаловой, «Развитие логического мышления на занятиях по математике» М.Н. Сазоновой.

     С целью овладения инновациями, развития креативных способностей воспитанников во всех видах деятельности, в 2008 г. на базе детского сада создана опытно-экспериментальная площадка по теме «Метод проектов как высокоэффективная форма познавательного развития дошкольников».
     Творческой группой детского сада были разработаны ряд проектов:
- «Наше любимое дерево»
- «Земля на зернышке стоит»
- «Обучение без огорчения», «Безопасность детей – наше общее дело»
     Коллектив детского сада является постоянным участником смотров, конкурсов, проводимых в районе и области.

· Победитель Всероссийского конкурса воспитательных систем. (Программа ДОУ «Нравственность. Здоровье. Красота» 2001 г.).

· Лауреат областного конкурса образовательных программ (Программа ДОУ «Мой край задумчивый и нежный)

· Победитель районного конкурса экологических программ (Программа ДОУ «О чем шепчет Ромашка.).

·  Дипломант областного конкурса «Сердце отдаю детям».

· Неоднократный победитель областного конкурса «Дорога глазами детей». Победитель областного конкурса «Зеленый огонек» (2007 г.).

·    Дипломант областного конкурса на противопожарную тематику

·    Победитель районного смотра на лучший музей боевой воинской и трудовой славы, а также музей краеведческой направленности (номинация «Лучшие экскурсоводы», 2008 г.).

·    Победитель областного конкурса «Детский сад года 2007».

· Победитель районного конкурса «Воспитатель года – 2009» (воспитатель Кораблина О.А.)

· Победитель областного конкурса «Воспитатель года – 2010» (воспитатель  Слесарева Е.В.)

·  Дипломант  всероссийского конкурса «Я – педагог» (музыкальный руководитель Бакалова Н.А.)

· Победитель районного конкурса «Воспитатель года – 2011» (воспитатель Кириллова Н.А.)

     Дошкольное учреждение имеет тесные контакты с культурными центрами, предприятиями и службами города: районным домом культуры, музеем, музыкальной школой, спорткомплексом «Данков», хлебозавод, элеватор, пожарная часть, ГИБДД и другие.  Это создает благоприятные возможности для обогащения деятельности в МАДОУ, расширяет спектр возможностей по организации физкультурно-оздоровительной и художественно-эстетической деятельности.

 

     Сотрудничество с лицеем № 4, с центром детского творчества позволяет успешно ориентироваться в новых требованиях.

Дополнительное образование

     МАДОУ предоставляет дополнительные услуги по следующим направлениям:
- подготовка к школе;
- оздоровительная дидактика;
- эмоционально-психологическое здоровье;
- художественно-эстетическое развитие, изобразительная деятельность;
- музыкально-хореографическое развитие;
- изучение английского языка.

МАДОУ гарантирует выпускнику ЦРР к концу дошкольного детства базовый уровень образования

Усилия педагогического коллектива и администрации направлены
на сохранение и повышение имиджа ДОУ
на рынке образовательных услуг